找回密码
 加入e校通

世纪e校通 首页 新闻中心 校园动态 查看内容

    天津市将出台纠正“小学化”津十条

    2012-9-5 14:22| 发布者: admin| 查看: 1312| 评论: 0

        在幼儿园与小学教育的衔接问题上,当今社会存在着认识上的误区及不良炒作,对此,教育部下发了《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》,天津市也将出台纠正“小学化”的津十条。日前,和平区教育局出台了《关于幼儿园科学做好大班幼儿入学准备的意见》,任何幼儿园都不得提前教授小学的教育内容, 并加强与周边小学的密切联系,建立合作交流的研究机制。
        现象:部分幼儿园大班流失四分之一幼儿
        最近几天,天津市各托幼园所也在陆续开园,记者在走访中发现,不少幼儿园都出现了大班幼儿退园的现象。河西区小海地地区的一所公办园的张老师告诉记者:“截至目前,我们幼儿园大班的幼儿已经有将近四分之一退园,四个大班已经被合成了三个班。”在对退园家长的采访中记者了解到,作为幼小衔接的关键阶段,很多家长都选择让孩子上学前班,提前让孩子学小学一年级的知识,并且提前做好上小学的准备。为此,一些幼儿园的负责人表示:“在幼小衔接阶段最重要的是让孩子培养学习的能力,而不是灌输知识,学习能力的培养在幼儿园是完全能够教授给孩子的。另外现在学前班授课水平参差不齐,很难判断他们的授课方式是否正确。”
        对策:和周边小学合作 科学做好幼小衔接
        按照此意见,任何幼儿园都不得提前教授小学的教学内容,不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动,不得给幼儿布置家庭作业。要明确科学做好大班幼儿入学准备的目标与任务,使幼小衔接活动充分尊重幼儿的年龄特点,在体现幼儿园课程的启蒙性和均衡化的同时,侧重幼儿自我管理、自我控制和良好的学习习惯等各方面能力的培养,有效帮助幼儿实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡,为幼儿的后继学习乃至终身学习奠定良好的基础。
        大班幼儿入学准备工作从每学年的第二学期开始,重点为5-6月 份。各 幼儿园要注重加强与周边小学的密切联系,建立合作交流的研究机制。通过走出去、请进来等多种形式的实践活动,如,组织大班教师与小学一年级教师的教学交流,组织幼儿参观小学,请小学生给大班幼儿讲小学生的故事,邀请小学校长或教师为家长举办“正确做好入学准备”的辅导讲座等,使教师了解小学生活、教育的 一些基本行为习惯与要求,以便在大班末期帮助幼儿具备对小学环境的适应能力;让幼儿熟悉小学的环境,丰富感性经验,消除对小学的陌生感,萌发入小学的愿望 和对未来学习生活的向往;让家长接受科学的幼小衔接教育理念,掌握有效的教育策略。
        教育局不断加强对各类幼儿园大班入学准备工作的指导和动态监管,将科学做好大班幼儿的入学准备,避免“小学化”现象的发生,作为幼儿园与教育局签订的《规范办园承诺书》中的一项重要内容,定期进行专项检查,并加强社会监督。对违反规定的,开展专项治理。
    分享到:

    最新评论

    验证码 换一个

    公司简介 | 世纪e校通 ( 津B2-20070146 ) | 联系我们 | 回到顶部

    GMT+8, 2012-12-20 10:27 , Processed in 0.138887 second(s), 8 queries .
    Powered by Discuz! X2.5
    ©2001-2012 Comsenz Inc.