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    借校际网络同步课 促联盟校共发展 ——记万全小学与万全第二小学校际网络同步教学活动 ...

    2018-4-10 14:58| 发布者: 冯蕊| 查看: 454| 评论: 0|来自: 天津市和平区万全小学

           春水初生,春林初盛,乍暖还寒。近日,万全小学与联盟校万全第二小学开展了校际网络同步教学活动。
           第一场是五年级数学教师蒋越授课,内容为长正方体单元中的《求不规则物体的体积》。上课伊始,两校教师共同利用生活中的物体:魔方、墨水盒、彩泥、鸡蛋、乒乓球,让同学们计算体积。当大家利用已有的知识求出魔方、墨水盒这样规则物体的体积后,进而发现土豆、鸡蛋、彩泥这些不规则物体的体积用已有的知识求不出来它们的体积,让数学的学习与生活实际紧密结合,从而激发学生探究的欲望。

            万小和万全二小的孩子们在蒋越老师的引导和启发下共同探究,小组内的同学合作学习,组与组之间交流共享,两校学生共同实践。通过彩泥的变形求出它的体积,在变化的过程中充分感受等积变形,体会转化的数学思想。两校学生共同思考,大胆实践,在操作中理解感悟,在交流中学习知识,进而培养了学生的创新精神。

            第二场由四年级语文教师李星瑶授课,内容是第三组中的《蝙蝠和雷达》一课。在品读课文、学习写法的环节中,李老师利用表格式练习直接提供给学生复述的机会,两校的同学们互相配合,完成表格。李老师在授课中关注细节,指导学生用简练的词语对内容进行概括,有的放矢地训练了学生概括和语言表达能力。特别是在学习课文的四部分时,李老师紧紧围绕本文的写作特点,通过两校学生赛读,品词品句;静心默读,咬文嚼字;圈点批注,删减对比;课外扩展,群文阅读四种教法,感受课文的写作特点,品味科普性短文的语文味。两校学生在互相交流,彼此分享中习得知识,提高素养。

          此次校际网络同步教学活动,借助音视频实时互动技术,使身处不同地理位置的师生同上一堂课,从而实现优质教育资源共建共享。通过这次活动,老师和同学们都受益匪浅。在以后的教学中,他校将继续尝试如何高效进行跨越空间阻隔的“交互共享”教学模式,进一步促进联盟校的共同发展和教学质量的全面提升,为擦亮和平教育名片贡献力量!


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